Эта станция для Вас, мои уважаемые коллеги!
Здесь вас ждут разработки уроков, презентации, тесты, флеш - игры, интерактивные домашние задания, ссылки на нужные сайты и много другой полезной информации. Надеюсь, что Вы станете частыми посетителями этой станции!
Часики для Нигяр Рафаиловны
Часики для Лейли
пятница, 27 ноября 2009 г.
Часики для блога
Уважаемые коллеги! Если вы хотите иметь на сайте или блоге неповторимые именные часы, то можете сделать заказ! Я выполню любую вашу фантазию! Для этого вам нужно оставить комментарий, в котором сообщить, что именно вам нужно, т.е. какие надписи, рисунки должны быть на ваших будущих часах! Жду ваших заказов! (бесплатно)
понедельник, 14 сентября 2009 г.
Рекомендации учителю
- Умей радоваться маленьким успехам своих учеников и сопереживать их неудачам.
- Ты очень близкий человек для своего ученика. Постарайся, чтобы он был всегда открыт для тебя. Стань ему другом и наставником.
- Не бойся признаться в своем незнании какого-нибудь вопроса. Будь вместе с ними в поиске.
- Постарайся вселить в ученика веру в себя, в его успех. Тогда многие вершины для него станут преодолимыми.
- Не требуй на уроке "идеальной дисциплины". Не будь авторитарным. Помни, урок – это частичка жизни ребенка. Он не должен быть скованным и зажатым. Формируй в нем личность открытую, увлеченную, раскованную, способную творить, всесторонне развитую.
- Стремись к тому, чтобы твои уроки не стали шаблонными, проведенными "по трафарету". Пусть на уроках свершаются открытия, рождаются истины, покоряются вершины, продолжаются поиски.
- Каждая встреча с учителем для родителей должна стать полезной и результативной. Каждое собрание – вооружить их новыми знаниями из области педагогики, психологии, процесса обучения.
- Входи в класс с улыбкой. При встрече загляни каждому в глаза, узнай его настроение и поддержи, если ему грустно.
- Неси детям добрую энергию и всегда помни, что "ученик – это не сосуд, который необходимо наполнить, а факел, который надобно зажечь".
- Помни, двойка очень вредна и для формирования характера. Найди возможным не увлекаться этой отметкой. Будь в поиске возможности найти путь преодоления постигшей неудачи.
- Помни, каждый твой урок должен быть пусть маленьким, но шагом вперед, к узнаванию нового, неведомого.
- Ученик всегда в обучении должен преодолевать трудность. Ибо только в трудности развиваются способности, необходимые для их преодоления. Умей определить "планку" трудности. Она не должна быть завышенной или заниженной.
- Учи своих учеников трудиться. Не ищи легкого пути в обучении. Но помни, как важно поддержать, ободрить, быть рядом в трудной ситуации. Чувствуй, где необходимы твое плечо, твои знания, твой опыт.
- Если из двух баллов думаешь, какой выбрать, – не сомневайся, поставь высший. Поверь в ребенка. Дай ему крылья. Дай ему надежду.
- Не скрывай от детей своих добрых чувств, но помни: среди них никогда не должно быть особого места для "любимчиков". Постарайся в каждом ребенке увидеть предначертанное ему, открой его ему самому и развей в нем то скрытое, о чем он и не подозревает.
- Помни о том, что ребенку должно быть интересно на уроке. Только когда интересно, ребенок становится внимательным.
- В общении с родителями своих учеников помни, что их дети – самое дорогое в жизни. Будь умен и тактичен. Находи нужные слова. Постарайся не обидеть и не унизить их достоинство.
- Не бойся извиниться, если оказался неправ. Твой авторитет в глазах учеников только повысится. Будь терпелив и к их ошибкам.
- Живи с детьми полной жизнью. Радуйся и огорчайся вместе с ними. Увлекайся и удивляйся. Шути и наставляй. Учи быть нетерпеливыми ко лжи и насилию. Учи справедливости, упорству, правдивости.
- Не воспитывай слишком самонадеянных – их будут избегать; слишком скромных – их не будут уважать; слишком болтливых – на них не будут обращать внимания; слишком молчаливых – с ними не будут считаться; слишком суровых – от них отмахнутся; слишком добрых – их растопчут.
- Будь всегда выдержан, терпелив, уравновешен.
суббота, 5 сентября 2009 г.
Перфокарты
Подписаться на:
Сообщения
Куда отправимся?
Учимся играя!
- Математика "Головоломка"
- Математика 2-3 кл. "Набери ответ"
- Математика 2кл. "Расшифруй тему"
- Математика 2кл."Найди ошибки"
- Математика 2кл."С Колобком"
- Математика 3кл. "В гостях у гномов"
- Математика 4 кл. "Ожерелье для Ариэль"
- Русский язык 2кл. "Волшебный сундук"
- Русский язык 2кл."Парные согласные"
- Русский язык 3 кл. "Бюро находок"
- Русский язык 3 кл. "Непроизносимые согласные"
- Чтение 2кл. "Сказка о рыбаке и рыбке"
- Чтение 2кл."Стрекоза и Муравей"
- Чтение 4 кл. "Сказка о царе Салтане"
- Чтение 4кл. "Сказка о 7 богатырях"
Мои публикации
- "Игровые моменты в 1 классе" (презентация)
- "Флеш - задания" (1 класс)
- "Каникулы в Простоквашино" (презентация)
- "Найди ошибки" (флеш - игра для 2 кл.)
- "Стрекоза и Муравей" (флеш - игра)
- "Математические цепочки" (флеш - игра 3 кл.)
- "Сказка о рыбаке и рыбке" (флеш - игра)
- Игра.Таблица умножения.
- "У Муравьишки в домишке" (флеш-игра для 4кл.)
- "Серебряное копытце" (флеш-игра для 4 кл.)
Архив
Разделы
- Заказ (1)
- Коллегам (6)
- Конкурсы (1)
- Поздравления (1)